化学省级实验教学示范中心(东北农业大学)运行机制

一、中心开放运行状况

化学实验教学中心的大多数实验室对学校实行全天开放，学生可以通过网上预约实验时间。为确保实验中心开放的顺利进行，制定了相关的管理办法和实施细则。化学实验中心具有基础实验仪器和多种大型精密仪器设备，利用先进的现代化测试手段，供学生独立或分组实验，在教学过程中，提倡进行个性化、创新性实验。目前中心整体运行状况良好。但由于各种原因的限制，进一步提高实验室的开放效果和个别设备使用率（特别是先进的大型设备）仍然是需要努力解决的问题。今后将采取更加有效的措施，力争提高实验教学时数，完善网上实验教学平台和信息化管理平台，扩大对外交流等，充分体现化学实验中心的示范作用。

二、管理制度

化学实验教学中心为保障实验室安全管理和实验教学任务的顺利完成，制定出台一系列管理制度，主要包括：《化学实验中心实验室基础化学实验室管理制度》、《化学实验中心学生实验守则》、《化学实验中心实验室工作人员岗位职责》、《化学实验中心实验室安全管理制度》、《化学实验中心仪器设备使用管理制度》、《化学实验中心大型精密仪器设备管理办法》、《化学实验中心仪器设备使用维护保养管理办法》、《实验中心大型精密仪器设备共享使用管理办法》、《化学实验中心实验室化学废水、废气和废弃物处理办法》等。管理制度的制定既符合人性化又具有规范化，充分发挥学生为主体的特质。

三、工作考评办法

化学实验教学中心专职教师采用年度考核和聘期考核相结合的方式。年度考核由学校、学院布置，化学系负责进行考核，对考核不合格者进行相应处罚；聘期考核由学校、学院每四年组织一次，统一进行专职教师工作述职，审核佐证材料；学校建立了有效的工作竞争机制，采取晋职晋级、评优、表彰、奖励等有效手段，激发实验教师的工作积极性。目前，现有考核办法有待于进一步完善，力争建立更加合理、可行的考核方式，吸引一些优秀人才从事实验室的建设工作，使他们有热情致力于实验教学和研究工作。

四、教学质量保障体系

东北农业大学重视本科基础实验教学，关注本科人才动手能力的锻炼和提高。为了加强师资队伍能力素质提升，保证了实验教学质量，学校、学院、化学实验教学中心制定了一系列实验教学保障措施：

1、为加强实验室安全管理，相继出台了《实验室废弃物管理办法》、《实验室易燃易爆品购买储藏管理办法》等相关文件。校院两级每学期进行实验教学管理和实验室安全检查10余次，切实加强了本科教学水平提高和实验室安全管理。鉴于实验教学对提升学生实践和创新能力的重要性，近年来学校对化学实验教学中心的发展和建设给予了大力支持与投入。

2、采用内外结合的方式，既邀请校内外专家进行讲座指导，又组织教师参与实地考察与交流，增强实践操作能力。

3、建立健全实验教师培训制度，包括定期、专项技能培训和前沿技术学习等，确保教师知识的不断更新。选拔具有丰富经验和创新能力的教师作为导师，负责指导新进教师。制定了实验队伍建设规划，旨在通过系统化、规范化的培养培训，打造一支高素质的实验教师队伍，出台了本科基础教学教师国内、出国访学培训等相关文件。明确以提升实验教师的教学、科研能力和团队协作能力为核心目标，确保实验教学的高质量开展。

4、建立科学的考核评估体系，定期对实验教师的教学效果和科研能力进行评估，确保培养质量。根据考核评估结果，对表现优秀的教师给予表彰和晋升机会，激发教师队伍的积极性和创造力。

5、建立反馈机制，收集教师和学生的意见和建议，对培养培训措施进行及时调整和优化，确保实施效果。

践行新使命，奋进新征程。新时期的化学实验教学中心，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧跟学校一流学科和高水平大学建设的步伐，秉承学院“求真、务实、团结、奋进”的光荣传统，满怀信心地走内涵式高质量发展道路，为学校发展、龙江振兴做出新的贡献。

五、信息网络保障

化学实验教学中心高度重视信息化技术与教育教学的融合，在原有的仪器设备介绍、实验项目介绍、实验教学大纲、实验教学指导和实验报告等网络教学资源的基础上，创建省级一流课程、虚拟仿真实验项目和实验教学课程视频，并将它们充实、丰富到中心网络平台上，以提升网络教学资源水平；构建了系列基础化学实验网上教学平台，提升教学管理信息化水平。建设虚拟仿真实验教学平台，构建课内课外、虚拟与现实相结合的实验教学模式。

1.引入现代化教学手段，将创新教育融入基础课教学。采用虚拟仿真技术，辅助课堂教学，基于农业院校的专业特色及实验室建设现状，制作了黑龙江省虚拟仿真实验项目：《应用HPLC-MS-NMR技术对土壤中农药噻吩磺隆残留检测分析》和《作物中农药残留速测虚拟仿真实验》的虚拟仿真实验项目，应用于化学实验教学中，成为实验教学的有益补充。

2.依托化学实验教学中心现有多媒体室与自主研发的化学实验课件构建化学实验虚拟实验室，采用virtools dev 3.0、Visual C++程序，充分利用3D虚拟技术将化学实验中不易呈现出的细节在多媒体虚拟实验中诠释，拟合其他教学资源构建集开放性、趣味性、丰富性于一体的化学实验课程网络化教学平台，同时将计算机搬进实验课堂，将虚拟实验室的部分内容实现网络资源共享，教学中随时利用多媒体教学的优势开展虚拟实验教学。

3.根据化学实验与理论课授课的差异，根据实验教学侧重动手能力培养的实际，从教学内容、教学方法、教学手段、评价体系及考核方式等方面进行网络教学的探索与尝试，在超星学习通平台构建了系列基础化学实验网上教学平台。教学中将本系教师动手示范的与本课程完全配套的标准操作视频与课堂直播讲解相结合，让学生真正掌握适合农业院校特点的实验操作和实验知识体系；将模拟实验项目有效贯穿到教学过程，让学生体验身临其境的教学体验；从评价方式及考核形式等方面对学生学习效果进行检验与督促。

六、政策支持保障

本中心遵循校、院两级管理体系，实行中心主任负责制。学校层面主要提供政策支持、岗位配置、项目审批及财务保障，而中心则承担建设与日常运营职责。学校实验室管理处确保实验仪器设备及环境改善所需资金的充足；教务处则为教学实验及学生竞赛提供必要的财务支持。学院负责规划与执行建设项目、组织与管理日常教学活动、组建中心团队及人员配置、以及实验设备的保养与管理。中心主任则全面掌管中心的规划及实验教学管理事宜。此种“统筹规划、分工合作”的运作模式，旨在确保实验教学质量的同时，提升实验室及设备的使用效率，并有效保障实验室的安全稳定运行。

为有效改善教学条件和教学环境，东北农业大学拟将本科基础化学实验实验室由化学馆整体搬迁至基础实验大楼，化学馆变为集科研、研究生培养、本科大创、毕设、开放实验、实习实践多功能于一体的教学楼，实现新增面积4000余平米。新增120平方米的化学实验室15间，分析天平室10间，精密仪器室3间。设立了专项房间易制毒+易制爆试剂暂存间、化学试剂暂存间、废液+废固临时周转间、待修待报废仪器临时周转间共计4个，增设了药品准备室、视频网络监控室、玻璃仪器室等房间共计5个，用以解决实验室内备用药品存储空间不足、玻璃仪器和待用设备来回搬运、无处存放实验垃圾等问题。通过本次搬迁，可以合理优化化学实验教学中心空间配置，最大限度的提高房间的利用效率，改善管理机制，优化环境设施，加强教学研究，并完善教学功能配置，配备一流的实验教学队伍。充分发挥环境育人功能，激发学生学习的积极性，改善本科教学环境，服务我校多个一流学科专业建设和工科专业认证，创造优良的硬件环境，夯实基础学科建设根基。

七、运行经费保障

化学实验教学中心的建设与进步与我校各职能部门所提供的支持息息相关，特别是近年来，学校对实验室仪器设备及环境建设的投入逐渐增加。在2021至2022年间，累计获得超过1100万元资金，用于购置包括超高效液相色谱串联四极杆飞行时间质谱联用仪、稳态瞬态变温荧光光谱仪等在内的多项先进大型仪器设备，以及生命科学分子模拟软件、震荡流变仪、纳米粒度及ZETA电位分析仪和质构仪等研究必需的仪器。2023年暑假期间，投入了340余万元经费，完成了实验室整体环境的装修改造，显著提升了化学实验中心的实验室环境。化学实验中心严格控制经费的使用范围，保证经费用在化学实验中心的建设上，保障了实验教学的正常运转。